LICEUL CU PROGRAM SPORTIV BAIA MARE, în calitate de beneficiar, implementează Proiectul PNRAS „Reducerea abandonului școlar în cadrul Liceului cu Program Sportiv Baia Mare” finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență.

Proiectul PNRAS a fost inițiat în scopul reducerii abandonului școlar în rândul elevilor.

3. Toți suntem egali

În perioada 20 - 21 februarie s-a organizat o excursie pentru un grup de 40 de elevi din clasele V - VIII, alături de 8 cadre didactice, cu tematica „Toți suntem egali”. Scopul principal este de a promova valori fundamentale precum încrederea, respectul reciproc colaborarea și prevenirea comportamentelor distructive, cum ar fi bullying-ul și consumul de substanțe periculoase.

Excursia va oferi un cadru prielnic pentru activități educaționale și recreative, având ca obiectiv creșterea conștientizării asupra importanței egalității și a respectului în comunitatea școlară.

S-au desfășurat drumeții în natură, jocuri de mișcare, importanța mediului înconjurător pentru viața oamenilor. Au venit în sprijinul nostru Jandarmeria Montană Maramureș și Inspectoratul Județean de Poliție Baia Mare.

Pe parcursul derulării sesiunilor de activități, va fi urmărită activitatea fiecărui elev, iar la final va fi aplicat un chestionar, pentru a acumula informații asupra calității activităților desfășurate.

6. Formarea cadrelor didactice

În perioada 31 mai – 2 iunie, un grup de profesori de la Liceul cu Program Sportiv Baia Mare, s-a deplasat în județul Bihor, la Liceul Tehnologic Felix Sânmartin, pentru un schimb de experiență și sesiuni de formare.

Tema sesiunilor de formare este „Educația incluzivă – o nevoie pentru prezentul și viitorul școlii”, crearea unui climat școlar pozitiv și incluziv. Ca formator ne-a însoțit prof.dr. Iuga Georgeta - formator acreditat.

Au fost abordate probleme legate de modul în care învață elevii cu unele nevoi speciale: cum pot fi integrați în colectivul clasei, ce obstacole apar și ce soluții s-ar putea găsi pentru ei. Toți copii au dreptul la educație și fiecare copil este capabil să învețe în ritm propriu, de aceea este foarte important să eliminăm excluziunea și discriminarea, indiferent ce formă ar avea ele, să oferim copiilor cu tipuri și niveluri diferite de handicap șanse egale să participe la educație în cadrul sistemului de învățământ.